Инспектор
Вы можете этот курс.
Опубликован: 21.07.2011 | Уровень: для всех | Доступ: платный
Майндмеппинг, как техника быстрого и эффективного запоминания и осмысления информации, прочно и по праву завоевала себе место в арсенале современного делового человека. Данный курс предназначен для студентов первых курсов вузов, учащихся старших классов, профессионалов в самых разных областях – всех, кто хочет попробовать свои силы в построении и использовании "ментальных карт".
С помощью этого курса вы сможете составить представление о майндмеппинге, убедиться в простоте и полезности этой техники независимо от рода вашей деятельности. Курс поможет сделать первый шаг на пути совершенствования своих мыслительных способностей, поверить в свои силы, раскрыть творческие способности. Рассматриваются как теоретические основы
майндмеппинга, так и правила построения ментальных карт и способы применения техники в
самых разных областях человеческой деятельности.
План занятий
| Занятие | Заголовок << | Дата изучения |
|---|---|---|
| - | ||
Лекция 140 минут | Визуальное мышление
В этой лекции мы рассмотрим такие вопросы: ассоциации как основа работы человеческого мозга, понятие о теориях обработки, систематизации и визуализации информации, Mind mapping и визуальное мышление.
Оглавление | - |
Тест 121 минута | - | |
Лекция 21 час 14 минут | Традиционные способы записи информации
Итак, в этой лекции мы рассмотрим такие вопросы: стандартные способы "свертывания" текста. Конспектирование, аннотирование и т.п. Недостатки и вредные последствия конспектирования, альтернативные способы и программные средства для ведения записей, использование графических нотаций.
Оглавление | - |
Тест 224 минуты | - | |
Лекция 322 минуты | Mind Mapping
В данной лекции подробно рассматриваются такие вопросы как: понятие о mind mapping'е, области применения техники mind mapping'а, целевая аудитория mind mapping'а.
Оглавление | - |
Лекция 42 часа 3 минуты | Применение Mind Mapping'а
В этой лекции мы обсудим такие вопросы: применение mind mapping'а в профессиональной деятельности, Mind mapping для бизнесменов и менеджеров, "Ментальные карты" в образовании, Mind mapping в личной жизни.
Оглавление | - |
Тест 339 минут | - | |
Лекция 527 минут | От теории – к практике
В данной лекции мы рассмотрим такие вопросы: основные принципы, лежащие в основе разработки "ментальных карт" типичные ошибки при построении "ментальных карт" и их последствия, выработка индивидуального стиля.
Оглавление | - |
Лекция 656 минут | CASE-средства для создания "ментальных карт"
Несмотря на то обстоятельство, что многие гуру советуют рисовать "ментальные карты" от руки, мы все-таки воспользовались бы для этой цели соответствующим программным обеспечением. Не будем спорить, "ручная работа" действительно позволяет полнее раскрыть свой творческий потенциал. Но в наше время, когда почти каждый из нас носит в кармане мощный коммуникатор, а в сумке – нетбук, и записи мы предпочитаем делать не ручкой на бумаге, а стилусом на экране, логичнее воспользоваться всеми удобствами, предоставляемыми этой техникой. Тем более что программных средств для создания "ментальных карт" существует великое множество, к тому же многие из них абсолютно бесплатны. Более того, некоторые пакеты даже не требуют установки на жесткий диск компьютера, поскольку реализованы в виде веб-приложений.
Оглавление | - |
Тест 424 минуты | - | |
Лекция 71 час 3 минуты | Другие инструменты продуктивности
Существует множество ПО и методологий, позволяющих держать руку на пульсе своей деловой и личной жизни и именно их рассмотрению посвящена данная лекция.
Оглавление | - |
Тест 521 минута | - | |
Дополнительный материал10 минут | Приложение
В предыдущих лекциях мы рассмотрели некоторые типичные способы применения майндмеппинга. Вашему вниманию было предложено немало примеров "ментальных карт" из самых разных областей человеческой деятельности. А теперь нам хотелось бы рассмотреть процесс создания двух майндмепов в пошаговом режиме, дабы продемонстрировать всю простоту, изящество и полезность этого метода на практике.
Оглавление | - |
5 часов | - |
