Введение

О курсе

Учебное пособие разработано в рамках общепрофессиональных дисциплин ОПД.Ф.05 "Метрология, стандартизация и сертификация", ОПД.Ф.05.01 "Метрология, стандартизация и технические измерения" и ОПД.Ф.06 "Метрология и электрорадиоизмерения" учебного плана по ряду специальностей и направлений подготовки дипломированных специалистов и подготовки бакалавров и магистров в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Задачей дисциплины является формирование у студентов достаточных знаний в области основ метрологии и электрорадиоизмерений, позволяющих использовать современные измерительные технологии, которые представляют собой последовательность действий, направленных на получение измерительной информации требуемого качества.

Электрорадиотехнические измерения сегодня широко применяются во всех отраслях промышленности, а также в различных научных исследованиях. По мере развития науки и техники измерения становятся все более разнообразными, а их роль и значение постоянно возрастают. В нашей стране ежедневно производится свыше 20 миллиардов различных измерений, которые стали неотъемлемой частью многих трудовых процессов. Обусловлено это тем, что в эпоху научно-технического прогресса средства и методы радиоэлектроники стали все более широко применяться в космонавтике, ядерной физике, вычислительной технике, медицине, во многих отраслях промышленности для управления и контроля технологических процессов. И во всех случаях для выполнения измерений используются разнообразные и многочисленные электро- и радиоизмерительные приборы. Кроме того, электрорадиоизмерения позволяют определять значения неэлектрических величин – линейных размеров, температуры, давления, влажности, расхода жидкостей и газов и др.

Производство средств электрорадиоизмерений составляет существенную часть затрат отраслей промышленности, создающих радиоэлектронные устройства. Ежегодно в народное хозяйство поступают сотни тысяч современных радиоизмерительных приборов. Особенностью производства радиоизмерительных приборов является то, что они по своим характеристикам должны в определенной степени опережать создание тех или иных технических устройств. Действительно, трудно создать, например, радиостанцию в новом, не применявшемся до этого диапазоне частот, если невозможно измерить в данном диапазоне ее параметры: мощность колебаний, модуляционные характеристики, длину волны и т. д.

Современный парк радиоизмерительных приборов и диагностирующей аппаратуры насчитывает сотни видов и типов приборов и, в зависимости от точности, классифицируется на две группы. В первую группу входят рабочие средства измерений, вторая группа объединяет образцовые средства измерений и эталоны единиц радиотехнических величин, предназначенные для метрологического обеспечения (аттестации и поверки) рабочих средств измерений.

В данном методическом пособии приводятся основные метрологические понятия об измерениях и средствах измерений, погрешностях и обработке результатов измерений, а также содержатся основные сведения о принципах действия, устройстве и применении электрических и радиотехнических измерительных приборов.

Учебное пособие состоит из двенадцати глав, разделенных на два раздела. В первом разделе "Элементы теории погрешностей" рассмотрены основные понятия метрологии, связанные с проведением измерений, расчетом и классификацией погрешностей, а также их нормированием. В заключение раздела рассматриваются вопросы, посвященные понятиям единства измерений, эталонов единиц, поверочных схем. Во втором разделе "Основные сведения об электрорадиоизмерениях" рассматриваются основные средства электрорадиоизмерений и их применение для измерений тока, напряжения, параметров электрических и радиотехнических цепей, мощности, частоты, формы и спектра сигнала, а также фазового сдвига. Завершает раздел глава, посвященная автоматизации радиоизмерений, в которой представлены основные микропроцессорные средства и компьютерно-измерительные системы, предназначенные для автоматизации измерений.

Учебное пособие предназначается для применения, как в учебном процессе, так и при выполнении научно-исследовательских работ.